Os mapas acima foram feitos através da coleta de dados envolvendo vários índices educacionais (PROVABRASIL, AVA, ENEM). As regiões com protuberâncias destacam os núcleos concentrados de bons índices enquanto que as regiões colapsadas indicam problemas educacionais de toda ordem(evasão, repetência, indicadores sociais ruins, IDH baixos, etc.).
O NEPOE buscará através dos dados do INEP, aliado a uma pesquisa de campo longa e abrangente, envolvendo diferentes programas e projetos (UNIVERSIDADE SEM FRONTEIRAS, PET, Observatório da Educação, Observatório das Metrópoles, EAD, Programas de inclusão de Povos Indígenas, etc.), a revelar o impacto social e educacional sobre os índices ora apontados. A metodologia buscará um equilíbrio entre o quantitativo e o qualitativo.
O NEPOE buscará através dos dados do INEP, aliado a uma pesquisa de campo longa e abrangente, envolvendo diferentes programas e projetos (UNIVERSIDADE SEM FRONTEIRAS, PET, Observatório da Educação, Observatório das Metrópoles, EAD, Programas de inclusão de Povos Indígenas, etc.), a revelar o impacto social e educacional sobre os índices ora apontados. A metodologia buscará um equilíbrio entre o quantitativo e o qualitativo.
Buscará ainda responder o quanto os índices chegam à estas populações e ao Estado organizado em microregiões.
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